El Camino como aula

Introducción

Esta Unidad Didáctica tiene como objeto poner a disposición de los profesores de 5º y 6º de Primaria y Educación Secundaria Obligatoria una caja de herramientas capaz de ayudar a su alumnado a plantearse preguntas sobre el fenómeno de la peregrinación y buscarles respuestas. En esta introducción se plantean los objetivos, contenidos, competencias básicas y criterios de evaluación.

Cuaderno de trabajo 1

En este primer cuaderno se explorará la historia de las peregrinaciones como primer paso para ahondar en cuanto ha significado y significa.

Cuaderno de trabajo 2

En este segundo cuaderno se estudiará la extraordinaria colección de patrimonio cultural, arquitectónico y paisajístico que reúnen los diferentes Caminos

Cuaderno de trabajo 3

En este tercer trabajo se estudiará por qué se considera al Camino el símbolo más destacado de la vertebración de Europa

Cuaderno de trabajo 4

A. Presentación B. Temporalización C. Metodología D. Cuestionario de evaluación inicial/final E. Actividades Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3 Sesión 4 F. Recursos A. Presentación El turismo es una de las industrias más importantes de España. De hecho, el nuestro es el tercer país del planeta que más visitantes extranjeros recibe cada año, según las […]

Cuaderno de trabajo 5

A. Presentación B. Temporalización C. Metodología D. Cuestionario de evaluación inicial/final E. Actividades Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3 Sesión 4 F. Recursos A. Presentación En los cuatro cuadernos anteriores se han abordado las diferentes dimensiones del Camino de Santiago: personal e histórica, tradicional y moderna, local y europea, artística, paisajística, cultural, económica… A través […]